一、专业名称（专业代码）
环境管理与评价（420805）
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力
三、修业年限
三年
四、职业面向

所属专业大类（代码）	所属专业类 （代码）	对应行业 （代码）	主要职业类别（代码）	主要岗位类别或技术领域 举例
资源环境与安全大类（42）	环境保护类（4208）	生态保护和环境治理业（77）； 商务服务业（72）	环境污染防治工程技术人员（2-02-27-02） 环境影响评价工程技术人员（2-02-27-03）	环境影响评价； 建设项目竣工环保验收； 清洁生产审核； 突发环境事件应急预案编制； 环境工程监理

五、培养目标
本专业培养具有“崇德知礼、身心强键、职养深厚、精技强能”高素质，兼备工匠精神，掌握专业技术应用能力、实践创新能力、信息获取能力、人际关系与团队合作的能力、外语能力、终身学习的能力、事业规划发展的能力，面向生态保护和环境治理业、商务服务业等行业的环境污染防治工程技术人员、环境影响评价工程技术人员等职业群，能够从事环境影响评价、建设项目竣工环保验收监测或调查、企业清洁生产审核和环境工程监理等工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格
本专业毕业生在素质、知识和能力等方面达到以下要求。
（一）素质
1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。
（二）知识
1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；
3.掌握环境影响评价、建设项目竣工环境保护验收、清洁生产审核、突发环境事件应急预案、建设项目环境监理的基础理论和基本知识；
4.掌握开展建设项目环境影响评价、规划方案环境影响评价的方法；
5.掌握建设项目竣工环境保护验收的方法；
6.掌握清洁生产审核的方法；
7.掌握环境应急与风险防范方法；
8.掌握环境工程监理的方法；
9.了解最新发布的环境管理与评价相关国家标准和国际标准。
（三）能力
1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
3.具有制定监测方案、处理统计监测数据的能力；
4.具有分析建设项目特点、识别环境影响、核算污染物产排量、预测对环境影响、制定建设项目或者规划方案的环境保护措施的能力；
5.具有依据规范编制环境影响评价、竣工环境保护验收监测报告的能力；
6.具有为企业提供清洁生产审核咨询服务、编制清洁生产审核报告的能力；
7.具有进行环境风险评价、编制突发环境事件应急预案的能力；
8.具有指导、监督环境工程施工，编制环境监理报告的能力；
9.具有本专业需要的信息技术应用能力。
七、课程设置及学时安排
（一）课程设置
主要包括公共基础课程和专业课程。

1. 公共基础课程

（1）公共基础课程内容
根据党和国家有关文件规定，开设国防教育（含军事训练）、形势与政策、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、环境科学导论、大学生心理健康教育、应用文写作、职业形象管理与商务礼仪、卫生与传染病预防、生命与健康概论、管理沟通、创业基础、职业生涯规划、就业指导、数学课程、语言与文化课程、体育课程、计算机应用基础课程。

1. 公共限选课程组

课程组名称	开设学期	课程名称（开设学时）	考核方式	选课要求、规则
数学课程组	第2学期	数学简史（2） 数理逻辑（2）	考试	两门课程中选修一门
语言与文化课程组	第1学期	综合英语Ⅰ（4）	考试	全体学生必修课程
	第2学期	综合英语Ⅱ（2）	考试	必修：综合英语； 限选：在技能英语和大学语文中选修一门
		技能英语（2） 大学语文（2）	考查
体育课程组	第1学期	大学体育Ⅰ（2）	考查	全体学生必修课程
	第2学期	足球/篮球/排球/羽毛球/乒乓球/健美操/武术/瑜伽/跆拳道/体育舞蹈/体育游戏（2）	考查	大一学生第2学期选修，限选一门课程
	第3学期	足球/篮球/排球/羽毛球/乒乓球/健美操/武术/瑜伽/跆拳道/体育舞蹈/体育游戏（2）	考查	大二学生第1学期选修，限选一门课程
	第4学期	足球/篮球/排球/羽毛球/乒乓球/健美操/武术/瑜伽/跆拳道/体育舞蹈/体育游戏（2）	考查	大二学生第2学期选修，限选一门课程
计算机应用 基础课程组	第1学期	计算机应用基础Ⅰ（2）	考试	全体学生必修课程
	第2学期	Office高级应用（2） Photoshop图像处理（2） C语言程序设计（2）	考查	大一学生第2学期选修，三门课程中选修一门

2.专业核心课程
设置10门专业核心课程。包括污染源分析、环境影响评价案例分析、环境影响评价技术导则与方法、环境工程CAD制图、建设项目竣工环境保护验收、清洁生产审核、环境监测、建设项目环境监理、环境管理 、环境法律法规。专业核心课程核心技术技能及教学内容与要求如下：
 

序号	专业核心课程	核心技术技能	主要教学内容及要求 （包括：实训教学内容）
1	污染源分析	燃烧污染物排放量计算及大气污染核算;工业排水量计算、废水处理指标计算及废水污染核算；噪声衰减计算和污染控制计算；生活污染、农业污染、工业污染核算；新项目环境影响评价的技术要求。	废气、废水、固废在工艺中的产生位置、产生原因、排放量、排放方式、主要污染物排放情况、非正常生产时污染物排放量；噪声主要排放设备、排放方式、排放强度；污染源分析方法
2	环境影响评价案例分析	能较熟练、独立进行工程分析；能熟练、独立进行环境影响识别与评价因子的筛选；熟练、独立进行环境现状调查与评价；熟练、独立进行大气、水、声等环境影响预测与评价；掌握大气、水、声等环境保护措施方法；掌握有关总量控制方法；熟悉环境经济损益分析技术方法等；熟悉建设项目竣工环境保护验收监测与调查等。	污染影响型建设项目环境影响评价、化工石化及医药类、冶金机电类、建材火电类、生态影响型建设项目环境影响评价、建设项目竣工环境保护验收案例等内容。
3	环境影响评价技术导则与方法	能进行具体环境影响评价的项目分析；能进行环境影响评价项目的现场踏勘、环境影响识别，并收集基本环境资料，确定环境影响评价工作等级及评价范围；具备开展公众参与工作的能力；能开展具体项目的工程分析，弄清项目基本情况、产污环节、污染源强等问题；能选用合适的方法开展具体项目的环境影响预测分析与评价；能分析论证项目给定的各项环保措施，并能提出具体有针对性的环保措施建议。	工程分析、环境影响识别与评价因子筛选、环境现状调查与评价、大气环境影响预测与评价、水环境影响预测与评价、声环境影响预测与评价等内容。
4	环境工程CAD制图	AutoCAD系统二维和三维图形绘制操作方法、以及环境工程中设计的常用环境工程制图的基础知识、典型环境工程设计图的绘制方法。	AutoCAD基本操作、二维图形绘制、图形编辑图层、图块、图案填充、文字注释、工程标注以及绘图输出等内容。详细介绍环境工程中涉及的常用环境工程制图的基础知识、典型环境工程设计图的绘制方法。
5	建设项目竣工环境保护验收	编制一般建设项目竣工环境保护验收报告的能力；验收监测结果分析、环境管理检查的能力；应对多种建设项目环境影响咨询相关的工作。	建设项目竣工环境保护验收相关法律法规与制度；验收中的方法与要求；验收中的环境标准；验收监测（或调查）方案的编制；验收监测（或调查）报告的编制
6	清洁生产审核	能开展清洁生产的宣传教育；能组件清洁生产审核小组；能指定清洁生产审核工作计划；能收集企业清洁生产审核所需资料；能评价企业能耗、物耗、水耗、排污情况；能评价企业清洁生产水平；能制定企业清洁生产目标；能提出企业清洁生产方案；能评估方案的可行性；	清洁生产审核的定义、原则、作用和对象；生产过程评估；替代方案产生，替代方案评价；能源审计；清洁生产审核的程序；清洁生产审核报告的编制
7	环境监测	根据检测目的确定检测项目，选择合适监测分析方法，采取合理质量控制措施；按照监测方案和国家或行业有关标准和规范，完成现场监测采样机项目分析；正确使用环境监测工作中常用的采样、分析仪器；根据检测目的和任务要求，参与制定和实时监测方案工作；正确填写环境监测报告。	环境监测的理论基础；环境监测的技术方法；以及大气环境监测、水环境监测、土壤环境监测、噪声控制措施、生态环境保护措施、典型污染物在环境各圈层中的转归与效应等内容
8	建设项目环境监理	能够对工程环境监理相关法律、法规、标准等进行收集及认读。能够根据具体建设工程项目进行工程环境监理目标控制，制定工作程序。能够根据具体建设工程项目进行工程环境监理的前期准备。能够运用多种手段、方法进行工程环境监理现场工作。能够根据具体建设工程项目进行工程环境监理文书撰写。熟悉工程环境监理后期合同、信息的管理。具备从事项目监理工作的能力。	环境监理的理论基础；环境监理的基本内容和编制程序；环境监理的技术方法；以及大气环境保护措施、水环境环境保护措施、生物体内污染物质的运动过程及毒性、噪声控制措施、生态环境保护措施、有害废物及放射性固体废物
9	环境管理	主要掌握在各类企业中对各种污染物的处理和管理方法，具备污染物管理和规划的能力。	环境规划学和环境管理学的理论基础、技术方法；水环境规划与管理、大气环境规划与管理、土地资源保护规划与管理、固体废物管理规划与管理和城镇环境规划与管理。
10	环境法律法规	熟悉我国与环境相关的法律体系，为实际工作打下基础。	综合性法律法规、环境污染防治法律法规、环境标准与监察法律法规，自然资源与生态保护法律法规、农村与城市环境保护法律法规；环境标准与监察等内容。

3.专业拓展课程

• 专业拓展课程内容

专业拓展课程包含三个课程组，专升本课程组课程：高等数学、大学英语，总计2门；技能课程组课程：遥感图像处理技术、农村环境综合整治、环境统计分析、突发环境事件应急预案、环境微生物、规划环境影响评价、环境污染控制技术、环境工程监理、环境生态学、地理信息技术、环境化学，合计11门。

• 专业拓展课程组

专业拓展课程总学分为20个学分，分布在第3/4学期，每学期为10个学分。学生在第3/4学期选8-12学分，两学期总共选20个学分。

课程组	总学分	开设课程（学分）	获得的相关技术技能	备注
专升本课程组	6	高等数学（3） 大学英语（3） ......	掌握专升本相应考试知识点以及应试技巧
专业技能课程组	30	遥感图像处理技术（3） 农村环境综合整治（3） 环境统计分析（3） 突发环境事件应急预案（2） 环境微生物（3） 规划环境影响评价（2） 环境污染控制技术（4） 环境工程监理（2） 环境生态学（2） 地理信息技术（3） 环境化学（3）	掌握图像处理的基本技能；掌握数据的统计分析，熟悉农村环境整治，掌握微生物和环境之间的关系；掌握规划环评的影响评价；掌握污染控制技术；了解环境生态；掌握地理信息技术；掌握相关环境化学知识；掌握突发事件应急预案的编制。
校企合作课程组	10

4.职业素养
为了落实中共中央国务院“普遍提高大学生的人文素养”和教育部“针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神。通过课程学习，帮助学生提升职业意识，规范职业行为，养成优秀职业品质。引导学生了解职场、了解职业，以一个准职业人的身份要求自己。使学生成为崇尚劳动、敬业守信、创新务实的社会好公民；成为立足岗位、服务群众、奉献社会的准员工；成为德才兼备、创新进取、精益求精的优秀工匠。
5.劳动教育
学生通过亲身参与劳动与技术实践活动获得直接劳动体验,促使学生主动认识并理解劳动世界,逐步树立正确得劳动价值观,养成良好劳动习惯与热爱劳动人民的思想情感。注重生活中的技能学习，学会生活自理。逐步形成自立、自强得主体意识与生活态度。在强化基本技术教育中，培养与发展学生对动手又动脑的技术学习的兴趣,开发其创造性思维,促进学生主动运用科学文化知识去解决实际问题,同时促进其对技术的理解、探究、反思与创造;着重培养学生对劳动与技术得正确态度,促使他们逐步形成时代发展所需要得技术素养、初步的技术创新意识与技术实践能力。适时、适量、适度渗透职业教育内容,促使普通教育与职业教育沟通,逐步培养学生得职业意识、职业兴趣、社会责任感以及创业精神。
6.职业证书
（1）职业技能等级证书

职业技能等级证书名称	发证单位	等级	简要说明
污水处理职业技能等级证书	北京化育厚德咨询有限责任公司	中级	结合国际污水处理人才培养实践经验开发的以培养复合型技术技能人才为目标的评价标准。主要面向工业企业配套污水处理车间、工业园区污水处理企业、城镇生活污水处理企业中的工艺操作、生产调度、设备运维、分析检测等岗位。
无人机驾驶职业技能等级证书	北京优云智翔航空科技有限公司	中级	无人机驾驶职业技能等级证书（中级）：面向无人机众多应用领域中无人机的操控与运行管理岗位，持证者能按照厂家手册安装无人机系统以及远程地面控制站，完成所需的能源补充或燃料加注，进行系统整体安全检查，操纵无人机视距内起降和超视距运行活动，以及保障运行所需的装配调整、维护工作。

7. 独立实践
包括劳动教育、职业证书、实习、毕业设计、社会实践等。在校内外进行环境影响评价、建设项目环境保护验收等综合实训。在环境管理与评价服务企业进行社会实践（认知实习、顶岗实习、跟岗实习）。实习实训既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，注重理论与实践一体化教学。严格执行《职业学校学生实习管理规定》。