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健身指导与管理专业介绍

更新时间:2021-06-04    浏览:198 次    来源:艺体旅游系    
健身指导与管理专业介绍
一、专业名称(专业代码)
健身指导与管理(570307)
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、修业年限
三年
四、职业面向
 健身指导与管理专业职业面向

所属专业
大类
(代 码)
所属专业类
(代码)
对应行业
( 代码)
主要职业类别
(代码)
主要岗位群或
技术领域举例
 
教育与体育大类(57)
 
体育类(5703)
 
体育(89);
卫生(84)
健身和娱乐场所服务人员(4-13-04);
健康咨询服务人员(4-14-02);
体育专业人员
(2-09-07)
健身教练;
健身场馆管理员;
团体操课教练;
瑜伽教练;
游泳救生员;
健康管理师;
运动营养师;
健美裁判员;
健美运动员;
社会体育指导员
 
 
五、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德、人文素养和身体素质,掌握健身指导与管理基本理论与知识,具备健身健美运动指导和健身机构运营管理能力,竞赛执裁与组织能力,毕业后能从事私人健身教练、团操教练、会籍销售、健身咨询指导和组织管理工作,具有创新精神,社会适应性强的高素质技能型专门人才。
六、培养规格
通过学习,本专业毕业生在素质、知识和能力等方面达到以下要求。
(一)素质结构
(1)品德素质。对祖国和人民有深厚的感情;具有诚信、拼搏、坚韧等传统美德;具有与时俱进、创新创业等现代意识。 
(2)文化素质。既有一定的专业知识,又有较强的专业技能;既有广博的人文知识,又有一定的自然科学知识。在较高的综合文化素质基础上,突出专业能力。
(3)职业素质。热爱从事的职业,在工作中既有服务意识,又有独立判断能力;既能做好本职工作,又有创新发展意识。 
(4)身心素质。具有健康的体魄和健全的人格。
(二)知识结构
(1)掌握必备的思想政治理论、语数外基础知识、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
(2)掌握本专业所必须的基础理论知识,熟悉国家有关体育与健身运动的方针、政策、法规,了解国内外健身运动行业现状和发展动态。
(3)掌握计算机及办公软件等方面的基础知识。
(4)掌握健身俱乐部营销与组织管理方面的知识;了解健身场所的岗位设置、健身指导工作职责。
(三)能力结构 
(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
(3)具备健身运动教学、训练、竞赛以及训练计划制定的能力。
(4)具备运用专业知识指导大众科学健身与饮食、运动康复与保健的能力。
(5) 具备指导大众正确使用健身器械,对健身场地进行布局设计以及对健身设备设施进行管理维护的能力。
(6)具备健身俱乐部经营管理的能力。
七、课程设置及学时安排
(一)课程模块设置
课程包括公共基础课程和专业课程。
1. 公共基础课程
开设国防教育(含军事训练)、形势与政策、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、环境保护概论、大学生心理健康教育、应用文写作、职业形象管理与商务礼仪、卫生与传染病预防、生命与健康概论、管理沟通、创业基础、就业指导等13门公共基础课程。
2. 专业课程
包括专业核心课程、专业拓展课程,并涵盖实践教学环节。
(1)专业核心课程:
开设健身运动、运动营养学、运动生理解剖、体育营销、健康评价与运动处方、运动舞蹈、运动损伤与急救、体能训练、运动康复与保健、健身俱乐部经营与管理等10门专业核心课程。
(2)专业拓展课程:
开设体态评估与矫正、团体操创编、精准拉伸、健身俱乐部营销策略与话术、私教小工具训练、普拉提、特殊人群健身指导、户外拓展、儿童青少年体适能训、健美竞赛规则及备赛方法等10门课程。
3.专业核心课程主要教学内容与要求

序号 专业核心课程 核心技术技能 主要教学内容及要求
1 健身运动 根据客户需求制定健身训练计划的能力
 
本课程旨在使学生掌握健身原理与方法的基本概念,系统介绍了人体的主要肌肉功能、结构,抗阻、拉伸训练的方法,了解不同健身人群对营养的搭配,以及体质测量与评价的方法。通过本部分的学习,要求熟练掌握健身运动理论、方法、手段、训练原则;掌握健身健美运动各种运动技能技术的训练方法,指导学生进行竞赛动作的编排并能能应用各种体育资源对健身健美运动进行科学性的指导。
2 运动营养学 能够为不同健身需求人群、运动员、常见慢性病患者制定科学饮食计划的能力 本课程系统地介绍了运动营养学的基本理论,使学生了解熟悉运动营养学基础知识、运动与健康膳食指导、营养与健身运动、不同健身人群的营养需求、体力活动和营养与常见慢性病,不同人群运动员的营养代谢特点和需要等内容。
3 运动生理解剖 熟练运用专业术语和利用专业知识分析运动训练动作原理的能力 本课程系统介绍了运动解剖学和运动生理学的基本理论,使学生了解掌握常用解剖学术语、人体的基本生命特征和机能调节、人体的基本构成、骨与骨连接、骨骼肌生理特性、血液、人体八大系统、感觉器官、身体素质的生理学基础、运动过程中人体机能变化规律。
4 体育营销  
对体育产品和服务进行精准营销的能力
体育营销课程主要研究和介绍体育产业的基本概念以及企业如何借助体育手段来提升自己的营销能力和体育产品本身如何进行营销。主要学习内容包括体育产业概述、体育市场分析、体育赞助营销、体育赛事营销、健身行业营销策略与方法。
5 健康评价与运动处方  
为不同健身需求人群进行健康评价和制定专属运动处方的能力
本课程主要介绍了与人体测量与评价有关的主要理论知识;形态、机能、身体素质与运动能力的测量与评价方法,以及身体组成成分、营养状况、疲劳程度的评定方法。理论知识的主要内容有:测量的可靠性,有效性及客观性的概念及其检验,评价的概念及分类,相对评价、绝对评价和动态评价方法的应用,人体生长发育的评价与预测,成套测验的项目分析,以及人体测量工作计划的制定与实施等,并附有国内外各种评价标准。
6 运动舞蹈  
 
创编运动舞蹈的能力
通过学习,学生能够独立的在音乐伴奏下完成组合套路规定动作,动作连贯舒展有力,与音乐协调配合。并能够根据教师设置的岗位情景下,以团队为单位,共同创编运动舞蹈组合动作,并进行简单的队形变化,形成团队意识。学习掌握运动舞蹈的基本套路,能够自我编制适合自身专业特点的操化动作,提高本专项所需要的体能需求,掌握音乐编辑的知识和技能。
7 运动损伤与
急救
能够对常见运动损伤和运动性疾病进行筛查、防护、诊断及急救的能力  
运动损伤的成因、类型和处理;拉伸、贴扎与护具等的应用;急救基本知识与技术;运动损伤的康复知识与技术;常见运动损伤和运动性疾病的筛查、防护、诊断及急救。
8 体能训练  
能够为不同年龄阶段人群制定体育训练计划的能力
通过对本课程的学习,使学生了解掌握运动训练学的基本概念与理论,以及运动训练的理论基础,能够运用运动训练学基本原理指导社会体育指导与服务,实现体能训练科学化、合理化。 
9 运动康复与
保健
能够对常见慢性运动损伤进行评定、康复保健治疗的能力 运动康复与保健课程主要教学内容包括:康复保健课概述;健康与健康教育;大学生体质与健康;运动与健康;运动量与运动处方;简便易行的身体锻炼方法;常见慢性损伤的康复技术与手段。
10 健身俱乐部
经营与管理
经营与管理健身俱乐部的能力 本课程主要讲述健身俱乐部发展中的经营与管理问题、健身消费者合法权益法律制度、健身安全法规制度、健身保险法律制度、健身俱乐部经营管理法规,以及健身市场规制、纠纷的处理等法规规定。
 
4.实践性教学环节
独立实践主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可在校内实训室以及校外实训基地等开展完成;社会实践、跟岗实习、顶岗实习由学校组织,可在健身健美行业协会、健身俱乐部或相关企业开展完成。实训、实习主要包括:认识实习、健身指导与管理专项技能实训、健身俱乐部管理实训、健身俱乐部教学实训、健身俱乐部营销实训、健身服务实训、健美健美赛事的组织管理实训等。注重理论与实践一体化教学。严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业院校健康指导与管理专业的顶岗实习标准》的要求。

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